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为进一步规范硕士公司产品全过程，压实导师育人主体职责，完善专业学位研究生人才培养体系，扎实做好学位点评估各项筹备工作，近日，best365网站召开2026级学科教学（英语）培养方案解读暨导师专题培训会。公司经理刘懿，副经理王昊，特聘教授、外语教育研究中心主任、外语教育系学科专业负责人常俊跃出席会议，2026级学科教学（英语）研究生导师及全体研究生新生参会。会议由外语教育系科研主管李玲玲主持。

刘懿介绍学科教学（英语）专业最新发展态势。她表示，目前该专业招生规模实现翻倍，生源数量与质量同步提升。她勉励员工深耕教育学、语言学经典著作，夯实课堂教学实践本领，主动参与各类学科竞赛，坚持以赛促学；同时要拓宽职业发展视野，统筹考量教师岗位就业、升学深造以及新兴领域发展机遇，做到入学即规划职业发展路径。她指出，师生是紧密相连的学术共同体，导师既要做好员工的学术引路人，也要关注员工身心健康与长远发展。

王昊对导师管理相关政策进行解读。他强调，导师作为公司产品第一责任人，要统筹做好员工思想引领、学业指导、学术道德教育与心理关怀，明晰任职要求、权责边界与育人底线。

常俊跃立足学科顶层建设目标，对研究生育人工作提出工作要求。他指出，学科教学（英语）专业应当坚守教研融合、知行合一的核心培养定位，着力产出辨识度高的科研成果，力戒空泛、表层化研究。他建议导师依托真实科研项目带动员工开展实操训练，使员工在项目历练中积累科研经验，厚植学科核心竞争力，实现专业人才培养提质增效。

李玲玲对新版公司产品方案作系统解读，细致阐释总体培养要求，明确学术讲座参与、论文发表、读书报告等毕业硬性条件，梳理培养方案制订、开题、中期考核、预答辩等各环节关键时间节点。

会上播放2025级研究生班长金辉的经验分享视频，金辉结合自身读研实践感悟，为2026级新生分享求学成长经验。自由交流环节，与会导师与新生围绕选课规划、论文写作等关切问题开展充分互动研讨。

本次会议搭建起导师与新生双向沟通的有效平台，既帮助新生明晰研究生阶段学习任务与成长路径，也进一步为导师开展公司产品工作锚定实践方向。公司将以此次会议为契机，持续深耕教研融合的育人模式，抓实各环节公司产品管理，聚力提升学科教学（英语）专业研究生整体培养水平，为基础教育输送更多高素质复合型英语教育人才。